硚口区小学2018年第三届经典诵读大赛
活动方案
贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神,结合省教育厅“朝读经典·践行社会主义核心价值观”活动要求,深化我区小学中华优秀传统文化教育,现制定硚口区小学第三届经典诵读大赛方案如下:
一、活动目标
1.品悟中华优秀文化核心思想理念,弘扬中华传统美德,厚实中华人文底蕴,激发学生对中华优秀传统文化的热爱,培育民族自信心、自豪感,坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。
2.将经典诵读与落实核心素养的要求结合、与语文课程教与学结合、与学校社团活动结合、与学生良好阅读习惯的培养结合,培养学生综合素养,提升小学绿色质量。
二、活动主题、时间和参赛对象
1.主题:三声满校园 经典伴成长
2.时间:2018年4—5月
3.参赛对象:全区小学一至六年级学生
三、诵读内容
1.《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目
2.《国学经典读本》
3.《朝读经典 培育和践行社会主义核心价值观》读本
4.央视大型文化类节目中的优秀篇目
四、参赛方式
1.以集体诵读为主要形式,鼓励创新,可辅以吟唱、快板、舞蹈等灵活多样的表现形式,可与书法、戏曲、武术、非遗及武汉地区特色等优秀传统文化形式相结合。
2.脱稿诵读,限时5分钟,伴奏音源和背景PPT自备。
五、比赛程序及规则
(一)比赛程序
1.初赛(4月16—5月9日)
初赛由各学校自行组织进行,在此基础上确定决赛参加对象和篇目,于4月28日下班前将报名表(见附表1)交至赛点学校德育干部。
2.决赛(5月10—11日)
决赛以片区为单位,由初教科、宣传科和小学教研室统一组织进行,德育片长负责具体组织工作,安排如下:
| 学区 | 学校 编号 | 比赛 地点 | 比赛时间 | 负责人 |
| 二 | 15-26 (除18外) | 东方红小学 | 5月10日 上午9:00 | 胡靓、吴娜、张黎波、翁俊 |
| 一 | 1-14 | 山鹰 小学 | 5月10日 下午2:00 | 魏艳、黄芬、费莹、张幼琴、万隽 |
| 三 | 18、27-40 | 崇仁寄宿学校 | 5月11日 上午9:00 | 肖奎、胡祺、蒋兰波、周莉君 |
(二)比赛规则
1.参赛人数不作统一规定,学校可在展示社团成果和经典诵读最高水平,保证舞台效果的前提下,自行决定参赛人数。
2.评分规则
⑴经典诵读大赛评分标准(见附表2)
⑵比赛前一天到赛点学校现场抽签决定出场顺序。
⑶比赛采取10分制,评委现场打分,以平均分作为最后得分,限最低分8.0分。
⑷第三个学校表演完毕,公布前两个节目最后得分,第四个节目表演完毕公布第三个节目最后得分,以此类推。
六、活动要求
1.各校要高度重视经典诵读活动,广泛宣传经典诵读的意义,将诵读大赛活动和读书月活动结合,积极创设良好的诵读氛围和环境;有计划有步骤地开展校级初赛,激发师生参与活动的热情和兴趣;不挪用占用课程,不收取任何费用,不增加学生课业负担和家长经济负担。
2.各赛点负责人分工负责活动通知、抽签、串词、主持、成绩汇总、宣传报道等赛务组织和管理工作,确保比赛流程安全、规范、公平、公正。
3.各赛点学校要积极配合比赛的组织工作,分管副校长负责协调各部门中层干部,做好安全保卫、拍照、音响、摄像、调队等后勤服务工作,学校录播室全程录像,后期听通知上传到指定平台。
六、奖项设置
评选一、二、三等奖若干,择优参加区“六一”表演。
七、组织领导
组 长:张彦平
副组长:刘翠华、曹斌、刘敏、黄利刚
组 员:李丹、王建中、王雯婷、黄晶及各校校长
初教科
硚口区教育局 宣传科
团委
小学教研室
二〇一八年四月十六日
附表1:
硚口区小学2018年第三届经典诵读大赛报名表
学校编号:
| 学 校 | 在校学生 人数 | 参赛学生 人数 | |||
| 诵读篇目(或节目名称) | 表演形式 | ||||
| 节目简介(50字) | |||||
| 联系人 | 联系电话 | ||||
附表2:
硚口区小学2018年第三届经典诵读大赛评分标准
| 抽签序号 | 学校 | 内容符合要求,形式丰富,编排新颖,有特色 (2分) | 精神饱满,仪态大方,感染力强(3分) | 普通话标准,吐字清晰,音量适中,语速得当 (3分) | 着装得体,音乐、背景辅助效果好 (1分) | 时间3-5分钟 (1分) | 总分 |
附表3:
硚口区小学2018年第三届经典诵读大赛成绩
| 抽签序号 | 学校 | 评委1 | 评2 | 评委3 | 评委4 | 评委5 | 平均分 | 名次 |
| 1 | ||||||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 | ||||||||
| 5 | ||||||||
| 6 | ||||||||
| 7 | ||||||||
| 8 | ||||||||
| 9 | ||||||||
| 10 | ||||||||
| 11 | ||||||||
| 12 | ||||||||
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| 14 | ||||||||
| 15 |
评 委(签名):
计分员(签名):
2018年5月 日
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